孩子專注力不足的時候，具體有哪些表現(xiàn)呢？
1、孩子容易分心，不能專心做一件事，做事常常有始無終。2、學(xué)習(xí)困難，上課不專心聽講，容易走神，成績不穩(wěn)定，作業(yè)、考試中經(jīng)常因粗心大意而出錯。3、沖動任性，情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常干擾他人活動，自控力差。
一位中學(xué)校長對兩個班級做過一個調(diào)查：
實驗班學(xué)生上課，大部分人都很專注。雖然他們專注學(xué)習(xí)的方式方法不同，如有的喜歡自己思考、看書、動手做；有的喜歡和別人一起討論，但不管怎樣，他們都能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
普通版的學(xué)生，上課的前五分鐘是認(rèn)真的，安靜的，五分鐘后就狀況百出了，有的聊天，有的玩游戲，有的走神，還有的打瞌睡
通過觀察發(fā)現(xiàn)，能夠定心專注于學(xué)習(xí)，是造成學(xué)生學(xué)習(xí)差異的重要原因，且專注力比較強的學(xué)習(xí)效率更高。
因此，可以看出，要想讓孩子學(xué)習(xí)提高上去，培養(yǎng)孩子的專注力，是重中之重。
孩子小時候特別聰明，人見人夸，然而上學(xué)后就變得三心二意，上課沒法集中精力，寫作業(yè)也總是粗心大意，很簡單的題都能做錯。上課時候，經(jīng)常不安生，學(xué)習(xí)效率低，明明很聰明，成績卻很差。這樣下去，可怎么辦??？其實很多父母都忽視了對孩子專注力的培養(yǎng)。多數(shù)中國父母，并不知道孩子培養(yǎng)專注力的重要性，甚至根本無法意識到孩子需要培養(yǎng)專注力。甚至，有的家長，將孩子學(xué)習(xí)時候的“多動”當(dāng)成一種病。但，其實大多數(shù)的“多動癥”是因為缺乏專注力而造成的。專注力是我們學(xué)習(xí)和工作中打開我們大腦的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，我們學(xué)到的東西也就越多越快。甚至專注力有時候比努力更重要。在學(xué)習(xí)中，即便有時候努力再多，缺乏專注力，不能有效率的獲取知識，也只能是徒勞。然而，一旦專注力不足或者專注力渙散，那么學(xué)習(xí)和工作中的許多信息也就無法進入，那么我們學(xué)習(xí)和工作效率就變得低下。法國生物學(xué)家喬治·居維說：天才，首先是專注力。
專注力作為一種高品質(zhì)能力，對其培養(yǎng)就需要系統(tǒng)的專業(yè)的訓(xùn)練來幫助孩子了。專注力提升，除了最基本的是讓孩子能夠坐得住、能夠認(rèn)真去學(xué)習(xí)等高階的專注力則能夠幫助孩子更好的集中精力去研究和思考，能夠探索和判斷，能夠充分協(xié)調(diào)全身去進行某一件事情。比如，孩子能夠?qū)δ骋患虑檫M行判斷和推理，能夠?qū)Ｗ⒌娜ゴ罘e木，甚至能夠發(fā)散思維去集中思考，將積木搭出各種形狀。《巧多專注力訓(xùn)練》，是針對孩子專注力進行專項訓(xùn)練。該項專項訓(xùn)練以動畫的形式展現(xiàn)知識，然后結(jié)合知識內(nèi)容設(shè)計了各種具有針對性的益智游戲。通過迷宮、數(shù)字、圖形諸多游戲訓(xùn)練，可以糾正孩子專注力缺乏的問題，培養(yǎng)和提升孩子的專注力。培養(yǎng)孩子的空間感知能力、觀察記憶能力、推理判斷能力、手腦協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力、推理判斷能力、邏輯思維能力、手腦協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)孩子的觀察記憶能力、色彩認(rèn)知能力、手腦協(xié)調(diào)能力、空間感知能力。
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2022-07-28 16:04:43
